Fotorelacja wraz z opisem projektu w załączniku. Zapraszamy do lektury :)

Załączniki:

Plik	Rozmiar
Bajaderki matematyczne	3089 Kb

Światowy Dzień  Świadomości Autyzmu  to święto obchodzone corocznie 2 kwietnia. Jego celem jest podnoszenie społecznej świadomości na temat zaburzenia uznanego przez ONZ za jeden z najpoważniejszych problemów zdrowotnych świata. Obchody Dnia Świadomości  Autyzmu odbyły się w tym roku w naszej szkole 4 kwietnia 2023r.z inicjatywy pani Grażyny Szatkowskiej   i pani Izabeli Drajewicz. Celem projektu było zwrócenie uwagi na odmienne działania zmysłów, specyficzne zainteresowania, potencjał i wyjątkowość osób ze spektrum autyzmu. Aby przybliżyć uczniom zachowanie i sposób patrzenia na świat osób z autyzmem, zorganizowaliśmy warsztaty zmysłów. W obchodach Dnia Świadomości Autyzmu towarzyszyli nam zaproszeni goście:

• Wójt Gminy Reńska Wieś – Tomasz Hubert Kandziora
• Zastępca Wójta Gminy Reńska Wieś –  Jan Domek
• Inspektor Oświaty  -Elżbieta Seroczyńska
• Doradca Metodyczny Nauczycieli Wychowania Przedszkolnego Regionalnego Zespołu Placówek Wsparcia Edukacji Pani Krystyna Rokita
• Doradca Metodyczny Nauczycieli Wychowania Przedszkolnego Regionalnego Zespołu Placówek Wsparcia Edukacji Pani Anna Lalik
• Prezes Stowarzyszenia Rodzin i Przyjaciół Autystów „Mały Książę” –Pani Barbara Wawrzynowicz
• Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego  w Reńskiej Wsi – Pani Bożena Niewienda wraz z nauczycielami
• nauczyciele z  Zespołu Szkolno-Przedszkolnego  w Większycach
• nauczyciele Społecznej Szkoły  Podstawowej im. Ks. J. Twardowskiego w Mechnicy
• nauczyciele z  Zespołu Szkolno-Przedszkolnego  w Długomiłowicach
• nauczyciele z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego  w Gościęcinie.

Uroczystość otworzyła  Pani Dyrektor Beata Młynarczyk, głos zabrali również: Wójt Gmniny Reńska Wieś – Tomasz Hubert Kandziora, Wastępca wójta Jan Domek oraz Pani Barbara Wawrzynowicz - Prezes Stowarzyszenia Rodzin i Przyjaciół Autystów „Mały Książę”. W wypowiedziach zwrócono uwagę na potrzebę propagowania wiedzy na temat spektrum zaburzeń autystycznych oraz wzmocnienie akceptacji dla osób z ASD i zwrócenie uwagi na trudne sytuacje, z jakimi mierzą się każdego dnia. W dalszej części odbywały się warsztaty. Uczestnicy mogli doświadczyć trudności z jakimi mierzą się osoby autystyczne poprzez symulowanie zaburzeń zmysłów za pomocą wybranych akcesoriów.  W poszczególnych salach umieszczone były rekwizyty i dystraktory (rozpraszacze uwagi) dla zmysłów: dotyku, słuchu, wzroku, równowagi oraz doświadczenia dotyczące relacji społecznych i komunikacji. Przygotowane doświadczenia pomogły zrozumieć, że osoby z zaburzeniami spektrum autyzmu mogą inaczej postrzegać otoczenie.

Następnie zaproszeni goście uczestniczyli w konferencji, prowadzonej przez nauczycieli  ZSP w Pokrzywnicy:

• Grażynę Szatkowską -  pedagoga specjalnego, terapeutę Integracji Sensorycznej „Zaburzenia integracji sensorycznej u osób ze spektrum autyzmu”
• Judytę Wójcik – logopedę,  tyflopedagoga „Terapia logopedyczna dziecka ze spektrum autyzmu”
• Jolantę Fundakowską – terapeutę osób ze spektrum autyzmu „Skuteczne historyjki społeczne dla młodszych dzieci ze spktrum autyzmu.”
• Izabelę Drajewicz – muzykoterapeutę,  surdopedagoga „Zastosowanie technik  muzykoterapeutycznych we wspieraniu rozwoju dziecka autystycznego”

Wspólnie spędzony czas umilił poczęstunek, ufundowany przez Radę Rodziców ZSP w Pokrzywnicy.

Celem jest  konkursu jest edukacja uczniów w zakresie poznawania obyczajów i zwyczajów regionalnych.

Kryteria oceny:

Palma tradycyjna powinna być wykonana z następujących materiałów:

- kwiaty naturalne suszone

- kwiaty wykonane własnoręcznie z bibuły

- niebarwione trawy

- bukszpan

- barwinek

- bazie

- zielone gałązki iglaków

- wstążki materiałowe lub z bibuły

- drewno

- inne materiały naturalne.

Wysokość palmy 50 -  60 cm.

Palma powinna być z wykonana własnoręcznie. Nie dopuszcza się gotowych, zakupionych palm.

Prace konkursowe oceniać będzie jury konkursowe. Przewidziane są nagrody i wyróżnienia.

Palmy należy przynieść do 28 marca do pani Grażyny Szatkowskiej lub pani Izabeli Drajewicz

W poszukiwaniu swojej drogi ze stypendium Horyzonty

Stypendium na naukę we Wrocławiu

Wiele dróg, jedno stypendium. Pod takim hasłem trwa rekrutacja do kolejnej edycji Programu Stypendialnego Horyzonty, który już od 13 lat wspiera uczniów i uczennice szkół średnich w rozwoju naukowym, realizowaniu pasji oraz odpowiedzialnym i szczęśliwym wkraczaniu w dorosłe życie. Zgłaszać mogą się ósmoklasiści, którzy pochodzą z małych miejscowości (do 30 tys. mieszkańców), a chcieliby rozpocząć naukę w wymarzonym liceum lub technikum w dużym mieście. Uczniom z województwa opolskiego proponujemy naukę w dwóch szkołach – w VIII Liceum Ogólnokształcącym i w Technikum Nr 10 we Wrocławiu.

Stypendium otrzymują na cały okres nauki w szkole średniej. Rekrutacja trwa do 31 marca. Czym dokładnie są Horyzonty?